ECF1 : « Concevoir et préparer la formation »

Contenu et modalités : élaboration par le candidat d’un dossier écrit (8 à 12 pages) rendant compte de sa pratique. Le candidat fournit à l’évaluateur un dossier permettant d’évaluer les compétences :
  • Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
  • Concevoir le scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
  • Concevoir les activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité
Le candidat présente son dossier à l’oral (25 min.) + questions du jury (10 min.)

ECF2 : « Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants»

Contenu et modalités : élaboration par le candidat d’un dossier écrit (5 à 8 pages) rendant compte de sa pratique. Le candidat fournit à l’évaluateur un dossier permettant d’évaluer les compétences :
  • Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
  • Évaluer les acquis de formation des apprenants
  • Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
Le candidat présente son dossier à l’oral (20 min.) + questions du jury (10 min.)

ECF3 : « Accompagner les apprenants en formation »

Contenu et modalités : élaboration par le candidat d’un dossier écrit (7 à 10 pages) rendant compte de sa pratique. Le candidat fournit à l’évaluateur un dossier permettant d’évaluer les compétences :
  • Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
  • Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
  • Tuteurer les apprenants à distance
  • Accompagner le développement professionnel des apprenants
Le candidat présente son dossier à l’oral (15 min.) + questions du jury (10 min.)

ECF4 : « Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises »

1ère partie : élaboration par le candidat d’un dossier écrit (10 à 15 pages) rendant compte de sa pratique. Le candidat fournit à l’évaluateur un dossier permettant d’évaluer les compétences :
  • Respecter et faire respecter la réglementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
  • Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
Le candidat présente son dossier à l’oral (10 min.) + questions du jury (10 min.)
2ème partie : Mise en situation professionnelle visant à évaluer la compétence « Analyser ses pratiques professionnelles » :
  • Tirage au sort d'un sujet
  • 45 minutes de préparation
  • 10 minutes de présentation
  • 5 minutes de restitution par le jury

En fin de formation

Cette évaluation intervient en fin de formation pour l’obtention du Titre Professionnel de Formateur (trice) Professionnel (le) d’Adultes.
  • Mise en situation professionnelle : le candidat tire au sort un sujet : après une préparation de 45 min, il réalise à l'oral (10 min) une analyse pratique professionnelle tirée de son expérience vécue.
  • Entretien technique : le jury interroge le candidat à partir d'un guide d'entretien (20 min)
  • Questionnement à partir de productions : le questionnement est organisé en 4 parties correspondant aux 4 activités types :
  • Activité 1 : "Concevoir et préparer la formation" : 20 min de présentation à partir du chapitre 1 du dossier technique + 10 min de questions du jury
  • Activité 2 : "Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants" : 15 min de présentation à partir du chapitre 2 du dossier technique + 10 min de questions du jury
  • Activité 3 : "Accompagner les apprenants en formation" : 10 min de présentation à partir du chapitre 3 du dossier technique + 10 min de questionnement par le jury
  • Activité 4 : "Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises" : 10 min de présentation à partir du chapitre 4 du dossier technique + 10 min de questionnement par le jury
  • Entretien final (10 min) : y compris le temps d'échange avec le candidat sur le dossier professionnel.
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